Unit1课时教学设计

第3课时教学设计

Unit1第3课时教学设计

课题Grammar

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

【What】

本课首先呈现了一篇关于《CharlieandtheChocolateFactory》的书评，主题是“幸福的秘密”。书评

通过描述Charlie的家庭生活，探讨了幸福与爱的关系。本课的核心问题是“幸福是否来自物质条件”，

要求学生阅读书评并回答相关问题。书评内容包括对Charlie家庭生活的描述（如贫穷的居住条件、简陋

的食物、家庭成员的互动等），以及对幸福本质的思考。本课还包含语法练习，要求学生总结一般过去时

的用法，并通过填空练习巩固语法知识。此外，还有一篇关于小猫Guozi的日记，通过小猫的经历进一步

探讨了爱与幸福的关系。

【Why】

本单元的主题是“幸福与爱”。通过书评《CharlieandtheChocolateFactory》，学生可以了解到幸福

并非来自物质条件，而是来自家庭的爱和温暖。通过核心问题“幸福是否来自物质条件”，学生能够深入

1.语思考幸福的本质，并通过阅读书评和讨论问题，理解家庭和爱的重要性。在语法学习中，学生通过总结和

练习一般过去时的用法，巩固语言知识，为后续的语言运用打下基础。通过小猫Guozi的日记，学生能够

研读

进一步体会爱与幸福的关系，同时培养他们的写作和表达能力。

【How】

本课的语篇内容包括一篇书评和一篇日记。书评通过描述Charlie的家庭生活，探讨了幸福与爱的关系。

语言风格以叙述和议论为主，如“Charlieshomewasasmallhouseatthesideofabigtown”和

“Love,infact,isthekeytohappiness”。语法练习部分通过句子分析和填空练习，引导学生总结一

般过去时的用法，如“Sarahwashappytoplaychesswithherbrotheryesterday”和“Emilymadea

cakeforhergrandpalastnight”。此外，小猫Guozi的日记以第一人称的叙事风格，通过小猫的经历

进一步探讨了爱与幸福的关系，如“Wefoundherayearagotoday”和“Ourlovehasmadeherahappy

princess”。语篇配有相关问题和讨论活动，帮助学生理解语篇内容，并通过对话和写作练习，提升语言

运用能力。

2.学习目标

对应单元目

单元学习目标本课学习目标

标

???

?语言知识与技能：1.1.

?掌握与“幸福与爱”相关的词汇和表达。语言知识与技语言知识与技能：

?学会使用一