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高中英语学术写作中写作障碍的识别与克服策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术写作中常见的写作障碍，以及相应的克服策略。通过分析学生的写作过程和作品，识别出写作障碍的类型及其成因，进而提出针对性的解决方法，以提高学生的英语学术写作能力。

关键词：高中英语学术写作，写作障碍，克服策略，学术写作能力

一、引言

（一）高中英语学术写作中写作障碍的识别

1.内容一：写作障碍的定义及类型

高中英语学术写作是学生在学术领域发展的重要环节。然而，在这一过程中，许多学生面临着写作障碍的困扰。所谓写作障碍，指的是学生在学术写作过程中遇到的各种困难，这些困难可能源于语言能力、思维模式、心理因素等多方面。根据