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文档摘要

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英语基础模块上册4-5学时，阅读、听说、语法、

课程建议学时

Unit6Weather写作各1学时，可适当增减

1.阅读描述季节和天气的短文，熟记重点词汇

与短语

知识目标2.学习简单的谈论天气的句子

3.学习描述天气的基本表达方式

4.学习形容词、副词比较级的构成及用法

教1.能用本单元生词、短语及谈论天气和季节的

学常用句型进行简单表达

目技能目标2.听懂生活中常见的关于天气的表达方式，

标获取有效信息

3.能简单描述家乡及其它地区的天气状况

1.体会天气对人们生活和工作的影响，为保护

我们晴朗的天空做出自己的贡献

情感目标

2.通过谈论天气，展开话题，增进与他人交流、

沟通的能力

1.培养并运用描述天气的基本表达方式进行口头表达

教学2.用简单语句介绍家乡的天气情况

重点3.掌握形容词、副词比较级的构成及用法

4.读懂课文，正确使用课文中重点词汇和短语，完成相关基础练习

1.要求学生具有初步的听记能力和单词拼写能力

教学

2.在阅读短文的基础上进行仿写，简单描述家乡的天气状况

难点

3.掌握形容词、副词比较级的构成及用法

1.自主学习法

教法与2.小组合作学习法

学法3.竞争激励学习法

4.任务型教学法

多媒体、录音机、图片等

教学

手段

教学

教学内容（第二学时听说）教学设计

过程

1.游戏：找朋友激活已有知识，活跃

课堂气氛，提高学生

学习的主动性。

温故教师用彩笔板书连

知新线图。

2.以小组为单位，用英文描述，另一组猜是

什么季节。

听前准备：讨论教材P48提供的图片内容，引培养学生掌握听力

导学生预测对话内容，并能够将空白处的生词技巧，提高听力效果

填上。，从而达到本课的听

听的

1.第一遍听录音，让学生整体理解其中的主要力目标。

训练

信息，边听边记下。

2.第二遍听录音，听细节，将空缺的词填上。

3.第三遍