2017—2018学年度第一学期
渤海高中高一英语课名称教案
主备人：使用人：时间：2018年3月9日
课题
M1Culturalcorner
课时
1
课型
新授
教学
重点
在阅读中学会一些词短语和句子。
依据：要引导学生在语境中理解和掌握词短语和句子。
教学
难点
了解欧盟的形成和组成国家
依据：高中阶段的阅读教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。
学习
目标
知识目标
能正确流利朗读课文
识记重点单词；European,union,govern,independent,parliament,representative,president,
识记重点词组；increaseto,apopulationof,theideaof,twiceasbigas,bytheyear2000,belongto
能力目标
能运用所学单词和短语进行造句
能在不同语境中识别出所学的单词和短语
理由；高中阶段的阅读教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准）
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
1，朗读本节课的重点单词和短语
教师解读当堂学习目标
学生大声朗读单词和短语
调动学生自主预习英语的积极性，检测学生自主学习情况，完成知识目标1，2，3
3分钟
承接
结果
检查自主学习任务中布置的阅读思考题
教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。
一名学生展示自主学习情况，其他学生提出质疑，讨论，达成共识。
检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。
10分钟
3.
做
议
讲评
跟进巩固提升训练阅读习题
用所学单词和短语造句
教师布置巩固提升阅读习题
教师鼓励学生使用所学单词和短语进行造句
1，全体学生独立完成巩固提升阅读习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
进一步巩固训练，完成能力目标1，2
15分钟
4．
总
结
提升
总结本课学习内容
教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充
学生总结本课所学的知识点，包括重点单词和重点短语
培养学生总结当堂内容的能力
4分钟
5．
目标
检测
完成当堂单词和短语检测
教师分发当堂检测小卷
学生动笔完成当堂检测小卷
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
背诵能力培养23页的章末小结
总结，归纳用法并记录在笔记本上
完成本模块的测试卷，
7.
板
书
Culturalcorner
1重点单词;European,union,govern,independent,parliament,representative,president,
2重点词组；increaseto,apopulationof,theideaof,twiceasbigas,bytheyear2000,belongto
8.
课
后
反思