基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE1

建构游戏里大班幼儿亲社会行为的现状研究

摘要

亲社会行为对于儿童与其他人群建立和谐关系具有重要意义，它是儿童社会化过程的基本条件。在儿童日常生活中，构建游戏是主要的活动形式之一，在此环境下，儿童可以充分展示并发展自身的亲社会行为。本研究旨在探讨幼儿园大班幼儿在建构游戏中的亲社会行为表现，采用观察法对大班幼儿在建构游戏中的亲社会行为进行调查分析，重点关注合作、互助以及分享等行为特征，并对大班学生的情绪体验进行探讨。研究表明，在构建游戏中，幼儿的亲社会行为呈现出以下特征：亲社会行为类型的分布不均衡；亲社会行为的发起者主要是女孩；亲社会行为往往引发积极的情感体