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小学生校园绿化布局与生态教育融合实践报告论文

摘要：本文以小学生校园绿化布局与生态教育融合实践为研究对象，分析了当前校园绿化布局中存在的问题，提出了针对性的解决策略。通过实践探索，旨在为我国校园绿化布局与生态教育融合提供有益的借鉴和参考。

关键词：小学生；校园绿化；生态教育；融合实践

一、问题的提出

（一）校园绿化布局缺乏生态教育功能

1.绿化植物选择与生态教育关联性不强

当前，许多小学校园绿化植物的选择仅注重美观、易养护等特点，而忽略了植物本身的生态教育功能。例如，在选择植物时，较少考虑其生态习性、生物多样性保护等方面的因素，导致校园绿化植物种类单一，不利于开展生态教育。

2.绿化布局缺