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数形结合思想在小学数学课堂中的应用策略研究

摘要：数形结合是重要的数学思想之一，它能够提高学生的数学学习能力和学习素养。合理运用数形结合思想，可以将复杂的数学知识变得简单易懂，将笼统抽象的概念具体化，这有利于学生多角度的探寻问题并抓住问题的本质，找到解决问题的具体策略。本论文就数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用进行了研讨，了解教师在实际教学中应用数形结合思想的现状，分析成因后提出了一些改进策略，为今后的研究提供有效参考。

关键词:小学数学；教学；数形结合思想；应用策略

在现代社会教育改革的背景下，我国愈发重视培养学生的数学思维能力。因此，除了培养小学