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文件名称:人教版数学四年级下册 5.3《 三角形的三边关系》课堂提升练 -.doc
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更新时间:2025-05-22
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文档摘要
5.3《三角形的三边关系》课堂提升练
课堂练习
在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”。
小刺猬回家走哪条路最近?把这条路涂上颜色。
有一根长25米的彩带剪成3段,第一段长5米,第二段长6米,这三段能围成一个三角形吗?为什么?
如果一个三角形的两条边分别是6cm和10cm,第三条边可能是多少厘米?此三角形的周长最大是多少厘米?(取整数厘米)
课后作业
1.判断。
(1)三条同样长的线段一定能围成三角形。
(2)任意长度的三根木棒总能围成三角形。
(3)有3条线段,并且能围成三角形。那么,这3条线段只能围成唯一的一个三角形。
2.如果三角形的两条边分别是10cm和3cm,那么第三条边可能是多少厘米?(取整数值,写出所有可能性)
3.判断下列条件能是否能围成三角形。
(1)2cm2cm2cm
(2)5m1m3m
(3)3cm2cm1cm
(4)9dm6dm11dm
4.小蜗牛回家走哪条路最近?说说为什么?
参考答案
课堂练习
25-5-6=14(米)
5+6<14
答:这三段不能围成一个三角形。
课后作业
√;×;√;
10+3=13(cm)
10-3=7(cm)
答:第三条边可能是8cm、9cm、10cm、11cm、12cm。
小蜗牛回家走AC最近,因为三角形任意两边之和大于第三边。