表演课本剧第4课第四单元桥梁与人们的生活（粤教粤科版）一年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：能够熟练运用桥梁相关科学知识，在科普剧中准确、生动地展现提升舞台表演技巧，包括台词表达、肢体动作、表情管理等。科学思维：通过展演、评价等活动，培养学生的观察能力、分析能力、语言表达能力、团队协作能力和自我反思能力。探究实践：学会客观、公正地评价他人的科普剧作品。态度责任：增强学生对科学知识的热爱，提升学生的自信心和成就感；培养学生的合作精神和尊重他人的意识，激发学生对跨学科学习的兴趣。新知导入02我们以“桥梁建设与作用”为主题的科普剧修改得怎么样？可以表演了吗？新知导入02关于桥梁，我们已经知道了很多。我们要通过科普剧演出，把自己知道的告诉其他同要通过科学、老师和亲友。我们还要看看每个小组的演出有什么特点。新知导入02我们观看其他小组的科普剧时，可以关注哪些方面呢？新知导入02我们观看其他小组的科普剧时，可以关注哪些方面呢？活动1：表演科普剧探究新知03工作任务（1）小组演出自己设计的科普剧。（2）记录其他小组的演出情况。活动1：表演科普剧探究新知03所需的材料（1）上节课设计的剧本（2）演出需要的道具活动1：表演科普剧探究新知03工作要求（1）表演时间不超过6分钟（2）观看时记录其他小组的演出情况（3）全班讨论，提出每个小组演出的优点活动1：表演科普剧探究新知03按照小组的序号由大到小上台表演。有请节目主持人上场。活动1：表演交流探究新知03每个小组都表演完了，自己组表演有哪些优点？□很努力□很投入□声音洪亮□互相配合好活动1：表演交流探究新知03你认为自己组的表演还有哪些地方有待提高？□增加道具□表情更丰富□台词更流利□声音更洪亮活动1：表演交流探究新知03根据下表，给其他组表演打分与评价。活动1：表演交流探究新知03请每小组给其他组演出提出一条优点活动2：表演交流探究新知03各组的科普剧是否加深了我们对桥梁的认识？请选择活动2：表演交流探究新知03通过演出，我们还有什么收获？请选择