第2课时教学设计
课题纸桥制作与改进
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课型
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
《纸桥制作与改进》是新教材粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册第4单元《桥梁与人
1.教学内们的生活》的重要内容。教材通过丰富的实例、步骤指导和拓展思考，激发学生对工程设
容分析计的兴趣，培养学生的动手能力、创新思维以及解决问题的能力，让学生感受科学与生活
的紧密联系，为今后学习更复杂的工程知识奠定基础。
2.学习者此前学生对桥梁已有初步认识，本节课聚焦纸桥制作，引导学生通过实践探究了解桥
分析梁结构与承重能力的关系。
科学观念：了解桥梁的基本结构，知道不同结构对桥梁承重能力有影响。
科学思维：通过观察、设计、制作、测试、改进等活动，培养学生的观察能力、动手能力、
3.学习目分析能力和创新能力，提高学生解决问题的能力。
标确定探究实践：学会用纸张等材料制作简单纸桥，并能根据测试结果对纸桥进行改进。
态度责任：激发学生对桥梁设计和制作的兴趣，培养学生的团队合作精神和勇于尝试、不
怕失败的科学态度。
4.学习重重点：掌握纸桥制作的基本方法，了解桥梁结构与承重能力的关系，学会对纸桥进行改进。
点难点难点：设计出结构合理、承重能力强的纸桥，理解并运用科学原理解决纸桥制作中的问题。
评价内容评价指标表现程度自互师
☆☆☆☆☆☆评评评
5.学习评制作纸桥能掌握纸桥的制作方法能基本能不能
价设计测试与改进能了解桥梁结构与承重力能基本能不能
之间的关系
学习收获
教师活动学生活动
环节一：创设情境，导入新课
教师活动1学生活动1
1.纸桥已经设计好了，下一步需要做什么？制作纸桥
6.学习活2.组织学生讨论交流：
动设计
（1）制作纸桥时，我们要注意什么？讨论交流
（2）完成制作后，我们还应该做些什么?
根据讨论，把我们的想法记录下来吧。
记录在教材表格中
活动意图说明：把注意事项提前想到，在制作过程中尽量注意，可以大大提高制作效率，
少走弯路。
环节二：制作纸桥
教师活动2学生活动2
按照自己的设计，完成纸桥制作。
（1）按照自己的设计制作，不可脱离设计图。
（2）在制作过程中可以修改设计图，修改的地
方在设计图上标明。
（3）使用剪刀时要注意安全。
1.回顾制作材料和要求
（1）制作纸桥需要准备哪些材料？使用过的A4纸5张、剪刀、胶带
（2）制作一座纸桥应该达到什么要求才算成①站得稳
功？②能承受2枚一角硬币重量
2.讲解制作步骤
（1）检查一下材料是否齐全且符合要求。
②将两张A4纸从中间裁开，裁成四张纸。
③将四张纸分别折成四根小条，要折得紧一点，
再将四根小条对折，如图。