学科教师辅导教案
课程主题：
第八讲3BUnit8Wearetwins!复习
教学目标：
1、熟记本单元短语及句型。
2、能熟练描述物品的具体位置。
3、熟练掌握本次课语音发音技巧。
教学内容
【进门测试】
一、选择合适的选项补全单词，并在横线上写出其汉语意思。
()1.gl A.ir B.ri C.ic ?
()2.w A.o B.e C.p ?
()3.wman A.b B.o C.n ?
()4.b A.oi B.oy C.oo ?
()5.nae A.m B.o C.t ?
二、单项选择。
()1.—Who’sthat?—She’sHelen.?
A.boy B.girl C.man
()2.Ishefather??
A.you B.your C.me
()3.—ishe??
—He’smycousin.
A.Who B.What C.Where
()4.Hiscatandmousesmall.?
A.is B.am C.are
三、情景交际。
()1.你想知道这个男孩是谁，你可以问：?
A.Who’sshe? B.Who’she?
()2.你不确定这是不是萨姆的叔叔，你可以问他：?
A.Isthisyouruncle? B.Isthisyouraunt?
()3.你们是双胞胎，你可以告诉别人：?
A.We’retwin. B.We’retwins.
()4.你想告诉别人那是你的表弟，你可以说：?
A.Thatismycousin. B.Thatismybrother.
参考答案：
一、1.A;女孩2.B;我们3.B;妇女，女人4.B;男孩5.A;名字
二、1.B2.B3.A4.C
三、1.B2.A3.B4.A
【多元导学】
餐饮礼仪：
用餐前，简单梳妆一下自己，既不要太正规，也不要太随便。用餐时，把碗碟、刀叉平放好，左手用叉，右手用刀。吃饭时尽量不要发出响声。用餐结束时，要把你用过的餐具整理好，放回原位，并把剩下的东西收拾干净。
【互动精讲】
知识点回顾一：
（一）词组
1.thistallgirl这个高个子女孩
2.thatlittleboy那个小男孩
3.mycousin我的堂弟
4.yourfather你的父亲
5.hiscat他的猫
6.SuHai’sfamily苏海的家庭
7.twinsisters双胞胎姐妹
8.twinbrotherandsister双胞胎兄妹
9.they’re=theyare他（她、它）们是
10.we’re=weare我们是
11.who’s=whois是谁
12.myname’s=mynameis我的名字是
（二）句型
1.Whoishe?他是谁？
He’smyfriend.他是我的朋友。
2.Who’sthatgirl?那个女孩是谁？
She’smysister.她是我的妹妹。
3.Who’sthemaninblue?穿蓝色衣服的男人是谁？
He’sMike’suncle.他是麦克的叔叔。
4.Who’sthewomanoverthere?那边的女士是谁？
She’smyEnglishteacher.她是我的英语老师。
5.What’syourname?你的名字是什么？
MynameisSam.我的名字是山姆。
【巩固练习】
一、单项选择。
()1.—Who’sthat?—She’sHelen.?
A.boy B.girl C.man
()2.Ishefather??
A.you B.your C.me
()3.—ishe??
—He’smycousin.
A.Who