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文件名称：师生互动对-岁儿童社交情感发展的影响研究.docx
文件大小：45.69 KB
总页数：19 页
更新时间：2025-05-22
总字数：约1.54万字
文档摘要
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师生互动对3-6岁儿童社交情感发展的影响研究
摘要：本研究旨在探讨师生互动对3-6岁儿童社交情感发展的影响。通过量化研究方法，采用问卷调查收集数据，研究设计包括基本信息收集、师生互动情况评估、儿童社交技能和情绪调节能力的自评，以及对社交情感发展性别差异的探讨。样本选择涉及全国范围内不同地区、不同类型的幼儿园的教师。数据分析结果显示，师生互动情况与儿童社交技能、情绪调节能力和社交情感发展之间存在显著的正相关关系。师生互动对不同性别儿童的社交情感发展具有缩小性别差异的作用。研究结果强调了优化师生互动在促进儿童社交情感发展