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情境教学法在小学高段古诗教学中的应用研究

摘要：古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，它承载了千百年来中国人民的智慧和情感。近年来，古诗在课文中的地位越来越重要，通过学习古诗，可以让学生更好地理解和感受中华文化的美。但是由于古诗年代久远，学生对作者背景了解不深，这也进一步增加了教学的难度，因此情境教学法被引入古诗教学中，它能够提高学生对古诗的理解程度，是一种重要的古诗教学方法。目前情境教学法在古诗教学中的应用研究有很多，大部分是对整个古诗情境教学的研究，在这些基础上，笔者聚焦于海口市某小学高段年级的古诗教学课堂进行情境教学研究。本研究运用文献法、观察法、访谈法进