（幼儿园教案资料）时间主题活动（一）
设计思路:按照孩子们的要求,我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰,在绘画的过程中,通
过对不同作品的对比,孩子们发现,他们制作的钟表,款式不同,名称不同,钟面的结构不同,他们
发现原来有许多小朋友还不真正了解.于是,我们决定在数学区开展认识钟面的活动.
活动目标:1、感知钟的特征:钟面,指针；2、要求幼儿能说出时钟的名称,知道时针、分针、
秒针及它们之间的运转关系.3、知道时钟是计时工具.4、通过观察、制作、游戏等活动,
使幼儿在愉快的气氛中认识时钟.
活动准备:制作钟面的材料.剪刀、笔.实物钟.
活动实录:1、认识钟面:提问引导幼儿观察钟面:(1)仔细看看时钟的钟面上有什么?(钟面上
有数字,还有2的指针,)一共有几个数字?(12个)(2)时钟面的数字是这样一来排列的?中间
最上面的数字是什么?与12相对,下面的数字是什么?(中间的数字是12,下面的数字是6)(3)
连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针)
2、教师讲解演示时针与分针的关系.(1)分针走得快,时针走得慢,他们都朝一个方向走.(2)
分针刺走一全,时针从前一个数字走到后一个逐字,这就叫一个小时.
3、教师出示时钟,问:这是什么?你们在什么地方见过时钟?为什么许多的地方都有时钟?它
有什么用途?
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（幼儿园教案资料）时间主题活动（一）
4、美工区利用纸板制作钟面.(不写数字,用与数学区拼摆)
5、教师小结:时钟是用来计时的工具.它能告诉我们时间,什么时候应该干什么.
教育反思:对于时钟的认识并不是一个活动,就能完成的,因此,在美工、数学区域中,我们把孩
子们做的钟面继续投放,让他们有时间在进区活动当中不断深入发现问题.同时便于教师观察
幼儿的行为.为后面的活动做准备
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