（幼儿园教案资料）主题活动案例：我和别人不一样
上海松江区人乐幼儿园李
实录一:
随着认识我自己探究活动的深入,孩子们感受到自己从小到大的变,提出想研究自己与他人是否一样
(如:身高、五官、手脚等).于是,我就为孩子们提供了纸、笔、软尺、线团、镜子、秤等材料,让孩子们自
由结伴寻找自己和别人不一样的地方.活动室里一下子热闹起来.有的孩子伸出小手在和伙伴比试谁的手大、
谁的手小；有的孩子在用软尺量腰围和胸围；有的站在镜子前观察两人的眼睛耳朵；有的站在秤上测量体
重.有的脱下鞋子在比试小脚；有的在用线量自己的大腿有多粗……
实录二:
介绍交流时,黄玄说:“我发现我和蔡瞬的肤色不一样.我的皮肤白一点而他的皮肤比较黑.”“我不同
意黄玄说的”话刚说完钱宇杰就举手表示有意见.“我们中国人都是黄皮肤,大家都是黄种人,应该是一样
的.”“这就是我和蔡瞬不一样的的方.蔡瞬上来！让小朋友们看看我们的皮肤颜色是不是一样的?”黄玄
也不甘示弱,立刻请蔡瞬上前给小朋友们观察比较.活动室内又沸腾起来.有的孩子同意钱宇杰的观点,有的
则同意黄玄的观点.我举手示意大家先安静下来:“这个问题大家意见很大,老师也认为各有各的道理.到底
谁说的是正确的呢?我们还是要相信科学,所以请小朋友们回家再去查找一下资料,明天我们再一起来研究
这个问题！”
分析:
有时候,教师不得不佩服孩子的观察能力.而且,他们对待问题的态度是非常认真和执着的.他们往往是
在自己已有的知识经验的基础上去发现问题的.其实毕佳豪说的是人种的概念.和肤色是两个不同的概念范
畴.为了培养孩子们的问题意识,也为了鼓励孩子大胆提问,所以我没有当场肯定谁的的观点正确.我认为,
作为老师要认真对待幼儿提出的每一个问题,即使这个问题很可笑,很渺小,但能够发现问题的本身就是最
大的收获.
老师回应:
1、在平时,教师应积极鼓励和表扬孩子,从而让孩子养成大胆提问的良好习惯.并为孩子提供一定的时
间和空间,让孩子继续将问题探索下去,寻求正确的答案.
2、测量游戏是操作活动,幼儿要通过与材料的相互作用,建构自己的知识,获得发展的.活动过程是孩
子的操作过程,难点是幼儿用自己的方法纪录测量结果,所以教师一定要为幼儿的探究活动创设宽松的环境,让
幼儿有机会去参与尝试.并提供丰富的可操作的材料,为幼儿用多种方式进行探索提供活动条件.此外还要
在材料的提供上要注意层次性,以满足不同幼儿的发展水平和发展特点.
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