中班数学领域《有趣的图形宝宝》
一、活动目标
1.感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。
2.能找出在日常生活中圆形、三角形、正方形长方形的物品，初步知道“形”在“体”上的概念。
3.感受图形能够组合的乐趣，激发幼儿的探索欲望。
二、活动准备
1.环境准备，活动室内能找到的各种图形。
2.ppt(不同形状物体的图片,各种形状组合的图画)
4.不同颜色、不同大小的各种图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），固体胶和图纸。
三、活动过程
（一）、谈话导入
师：小朋友，在日常生活中，你都见过哪些图形呢？今天，跟着老师我们一起去认识一下吧。
（二）、认识图形基本特征
（1）.圆形
1.出示圆形（师：小朋友们，仔细观察一下这个图形有什么特点呢？）
2.认识半圆形（圆形从中间分开就变成半圆形）
3.圆形的代表物体一球（皮球从表面看是圆形的）。
4.说一说不同的球类（大多数球类是圆形的，但橄榄球不是圆形）
5、说一说生活中的圆形。
圆形的钟表（活动室）、飞镖盘、圆形的盘子、圆形的纽扣、食物、轮胎、呼啦圈等。
（2）三角形
1.出示图片(让幼儿观察三角形的特点)
3.说一说生活中的三角形物品（自行车、草莓蛋糕、圣诞树、帐篷、警示牌、西瓜等）
（三）正方形
1.出示图片(幼儿观察)
2.正方形的代表物品一魔方
魔方每个面都是正方形，每个面上的小方块也是正方形。
3.说一说生活中的正方形。
正方形的相框、手工纸、湿纸巾、正方形折纸、抱枕正方形、桌子面。
（四）长方形
1出示图片（幼儿观察并说出特点）
2.我们眼前的长方形一电视机
3.生活中的长方形。（冰箱、货车、门、纸巾盒、长方形饼干、菜板等）
（五）、游戏：图形变变变
1请幼儿寻找隐藏在拼图中的各种图形宝宝。并说出它是由哪些图形组成的。（帆船、小鸡、小鸟、小鱼、大树、房屋等。）
2.欣赏老师组合的图画。
3.幼儿操作，图形拼贴画。
五、课后延伸
请幼儿把刚刚制作拼图画作品放在作品展示栏并向自己的朋友介绍自己的作品