第八单元主题训练卷
主题百花园(45分)
一、主题达标。(21分)
1．奇妙的童话。读拼音，写字词。(6分)
(1)奶奶每逢要求王葆干什么，就按guīju()给他讲个故事。宝葫芦的故事很神奇：李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，tiǎn()他的手。
(2)巨人回来后，不yǔnxǔ()孩子们来玩。春天来了，巨人的花园里仍然是冬天。他终于明白：是孩子们的欢笑使花园zēngtiān()了春意。
(3)小人鱼不想破坏王子的xìngfú()，在王子举行婚礼后的第一个早晨，变成了pàomò()。
2．各具特色的童话及作者。用“____”画出每组中不同类的一项。
(6分)
(1)《丑小鸭》 《冰雪女王》《拇指姑娘》《白雪公主》
(2)安徒生 王尔德 巴金 张天翼
(3)《小红帽》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》
3．准确使用词语。选词填空。(5分)
eq\x(抬头昂首)
(1)他()望了望，便又低头做他自己的事去了。
(2)国庆阅兵仪式上，士兵()阔步，英姿飒爽。
eq\x(忘记忘怀忘却)
(3)人最难()的是亲情，它是认识世界的情感纽带。
(4)我()把书放到哪里了，找了半天也没有找到。
(5)童年的幸福生活至今令我难以()。
4．童话中的优美语言。填一填，选一选。(4分)
“雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。”这几句话主要运用________的修辞手法写出了冬天巨人的花园里的景色。这样写的好处不包括()
A．生动地写出了花园里雪、霜、北风肆虐的景象。
B．赋予雪、霜、北风人的性格，使语言更加生动。
C．写出了作者对冬天的花园的喜爱之情。
二、主题探究。(21分)
1．根据课本内容判断。对的打“√”，错的打“×”。(6分)
(1)《海的女儿》一文中小人鱼最终变成了人嫁给了王子。
()
(2)我们发现童话里的主人公都有非凡的能力，还能说话。
()
(3)《宝葫芦的秘密》选自《张天翼文学选集》，写的是王葆的一次经历。()
2．课文赏析，巧妙的对比。(8分)
《巨人的花园》的显著特点是用对比的方法展开故事情节，揭示道理。如：
(1)巨人砌墙前、砌墙后与拆墙后的花园情景的对比：
砌墙前：________的大花园________的青草
________似的美丽花朵 ________的果子
________的歌
砌墙后：花园里一年到头只有________、________、________和______常住，花园变得很________。
拆墙后：花园又成了孩子们的________。
(2)巨人砌墙后与拆墙后态度的对比：
砌墙后：挂出布告牌，__________孩子们进入花园。
拆墙后：把____________还给了孩子们。
(3)巨人砌墙后与拆墙后感觉的对比：
砌墙后：巨人孤独地度过了________的严冬。
拆墙后：孩子们在花园里________地玩耍，巨人一边看孩子们玩各种游戏，一边欣赏着自己的花园。他此时感觉自己是__________的。
3．童话小知识。(5分)
(1)童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，例如丹麦的__________写的童话，称为文学童话。另一类是在群众中口头流传，后经人搜集整理而成的，著名的有《____________________》。
(2)童话多采用______、______、______(夸张拟人排比象征)等手法去编织奇异的故事情节。(选择合适的手法填空)
4．日积月累。(2分)
(1)少年不知勤学苦，______________________________。
(2)______________________________，一日不读十日空。
三、主题交际。(3分)
在童话世界里，丑小鸭可以变成天鹅，南瓜可以变成漂亮的马车……你喜欢看童话书吗？把你最喜欢的一本童话书推荐给大家，说说你推荐的理由。
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阅读大舞台(25分)
四、课文片段阅读。(11分)
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”……
巨人看