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生活事件对初中生主观幸福感的影响：学业成绩的调节作用

摘要：目的：探讨初中生生活事件对主观幸福感的影响以及学业成绩在两者关系中的作用。方法：采用青少年生活事件量表、情感平衡量表和生活满意度量表对海南师范大学附属中学初中部的272名学生进行了调查，选取距离调查最近的两次考试成绩除物理体育以外的总分的平均分作为学业成绩。结果：女生的学业成绩明显高于男生，来自城镇的学生的学业成绩明显高于来自农村的学生，非独生子女的学业成绩明显高于独生子女，初一学生的成绩明显高于初二学生。生活事件与主观幸福感成显著负相关，生活事件与学业成绩相关不显著，学业成绩与主观幸福感呈显著正相关；学业成绩在生