课程
英语基础模块上册
Unit10Sports
建议学时
4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当调整
教
学
目
标
知识目标
1.在理解课文的基础上熟记本单元关于体育运动重点词汇、短语和句型
2.学习并理解表示时间、地点、方式等常用介词的含义及用法
3.学习说明文的简单写法
4.学习表达计划和意图的语句
技能目标
1.能听懂叙述有关事件发展史的常用表达方式，快速捕捉信息、听前预测
2.能运用表达计划和打算的句式正确表达自己的想法和意图
4.能运用简单语句描述你心目中崇拜的人或是对自己比较重要的人
情感目标
1.了解马拉松精神，引导学生在心中树立榜样，并以榜样的事迹和精神时刻激励自己，在学习和生活中学会坚强，永不放弃
2.培养学生自主学习意识，小组合作意识
教学
重点
1.掌握课文内重点词汇、短语和句型，完成相关基础练习
2.听短文和对话，指导学生关注表达“计划和意图”的语句
3.学习介词用法并能实际应用
4.训练学生用本单元学到的词汇和句型进行人物描写
教学
难点
1.听懂对话，训练学生的听记能力和单词拼写能力
2.介词用法并能实际应用
3.掌握人物描写的写作技巧
教法与学法
1.任务型教学法2.小组合作学习法
3.竞争激励学习法4.自主探究学习法
教学
手段
多媒体、音频、图片、教学软件等
教学
过程
教学内容（第三学时语法）
教学设计
语法
结构
部分介词用法小结Prepositions
表示时间的常用介词
(（1）at(1)“在几点钟”。如：at5p.m.
（2）in“在某年、某月、某季节；在上午、在下午、
在傍晚...”如：inthemorning在早上
（3）on“在某天、某天早上、某天下午”如：ona
Mondaymorning在一个周一的早上
(4）before“在……之前”如：Wewillbebackbefore
9:00.我们会在九点前回来。
（5）after“在……之后”如：Summercomesafter
spring.夏天在春天之后。
（6）for“一段时间”如：Ihaventseenhimfor
abouttwoyears.我两年没见到他了。
（7）since“自从……以来”如：Wehavelearnedfive
unitssincethebeginningofthisterm.自从这个学期初，
我们已经学习五个单元。
2.表示地点、位置的常用介词：
(1）at“在”，某范围内的一点上或占有某一位置。如：atschool
(2）in“在……里边”如：intheU.S.
(3）on“在……上”如：Thereisabookonthedesk.
(4）under“在……下方”
(5）nextto“在……旁边”
(6)behind“在……后面”
(7)infrontof“在……前方”
(8)between“在……中间”
3.表示方式的常用介词
(1）by“通过某种方式、手段”如：bybus乘坐公
交车
(2）with“用具体工具或东西”如：Shecoveredthe
tablewithapieceofcloth.她用一块布盖上桌子。
4.其他常用介词
(1）about“关于……”如：Doyouknowanything
abouttheaccident?关于事故你知道什么？
(2）for“为了……”如：Itsgoodforyourhealth.
对你的健康有好处。
巩固
练习
Fillintheblanksusingtheprepositionsabove,over,on,under,infrontofandinthefrontof.
1.Thebirdifflyingabovemyhead.
2.Thereisabridgeovertheriver.
3.Heputhiswatchonthedesk.
4.Thereisacatunderthetable.
5.Therearesomeflowersinfrontofthehouse.
6.Thereisablackboardinthefrontofourclassroom.
MultipleChoice
1.Childrengetgifts____Christmasand____thei