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安徽省黄山市2025年初中毕业学业第三次模拟考试语文试题
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。
（1）中国古代诗文中诸多名篇佳句歌颂了友谊的珍贵。读“_____________，____________”（《论语·学而》），我们体会到志同道合朋友的到来，是我们生活中的幸事；读“______________，_________________”（王勃《送杜少府之任蜀州》），我们懂得真挚的友情可以打破空间的阻碍；读“________________，________________”（高适《别董大》），我们感受到，面对离别、面对未知的将来，我们要满怀希冀。
（2）托物言志是古诗文中常用的表现手法。周敦颐《爱莲说》借“____________，_____________”表达不与世俗同流合污的高洁志趣，龚自珍《己亥杂诗》以“_____________，____________”表达自己虽辞官归乡仍心系国家的情怀。
2.班级开展“与经典同行”阅读分享。请运用积累的知识完成小题。
【甲】
这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字。让后人可以sù源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。
【乙】
杜甫的影响直贯到两宋时代，没有一个诗人不直接、间接学他的，没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的。他的诗chěng才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人，在政治上都升沉了一番，他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。
（1）请给摘录中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
小篆（）sù源沿流（）铺张（）chěng才使气（）
（2）下图中展示了“休”字的演变。“休”字在《说文解字》中的解释为：“息止也。从人依木。”这意味着“休”字的本义是人依靠在树下休息。“休”的造字方法是选项中（）
A.转注 B.指事 C.象形 D.会意
（3）朱自清在《经典常谈·序》中写到，书中各篇的排列，按照传统的经、史、子、集的顺序。请你根据对典籍的理解，完成下列表格。（填写序号即可）
编写顺序
经
史
子
集
相应篇目
______
______
______
______
①《＜战国策＞第八》②《辞赋第十一》③《＜诗经＞第四》④《诸子第十》
（4）请结合下面诗歌的内容，谈谈你对【乙】文中划线句子“杜甫写实的表现人生的态度”的理解。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
——（杜甫《春望》）
我的理解：____________________
3.学校开展“悦读黄山书香徽州”主题研学活动，请你完成以下任务。
（1）研学活动开展前，小李与小王就研学话题展开交流，请你根据情境，将对话内容补充完整。
小李：这次研学活动，我们会一起前往古徽州府的所在地——歙县，感受那里的自然和人文风光的魅力。
小王：________________________________________？
小李：歙县有美丽的新安江山水画廊，有渔梁坝、有棠樾牌坊群等，数不胜数啊！
小王：歙县真是山清水秀、底蕴深厚的好地方。
小李：___________________________________。比如，北宋活字印刷的发明者毕昇，近代人民教育家陶行知都是歙县人。
小王：听了你的介绍，我对这次研学活动的期待值瞬间拉满！
（2）小王同学4月21日前往棠樾牌坊群研学。出发前一天晚上，妈妈查看了天气预报，请你根据下图所示信息，帮妈妈写一条叮嘱小王研学时的注意事项。
（3）同学们研学活动的第一站是棠樾牌坊群。学校给每个班级配备了专业导游，如果你是小王所在班级的导游，你准备从哪些方面介绍棠樾牌坊群？请根据材料加以概括。
棠樾牌坊群位于歙县郑村镇棠樾村东大道上。棠樾牌坊群结构布局都采用严格的中轴对称手法，给人以稳重感，在视觉的焦点处加以强调，精心雕刻。其周围的农田、树木、池塘、河流及人工环境（如古桥）等构成了完整的村落外部环境，反映了古代村落选址、建设所遵循的因地制宜、人与自然和谐共生的原则。棠樾的七连座牌坊群，不仅体现了徽文化程朱理学“忠、孝、节、义”伦理道德的概貌，也包括了内涵极为丰富的“以人为本”的人文历史