英语基础模块上册4-5学时，阅读、听说、语法、
课程建议学时
Unit11Friendship写作各1学时，可适当调整
1.学习关于交朋友的材料，在课文理解基础上
掌握与交友有关的词汇和短语
2.学习并理解句子类型：简单句、并列句、复
知识目标合
句，宾语从句
3.会写简单的英文通知
1.能用英语简单介绍你的好友的特征
2.能听懂与陌生人交流的常用语，并运用交流
教
技能目标3.能根据听到的信息进行推测、理解分析，做
学
出正确判断
目
1.通过对课文的学习，了解朋友与友谊的真正
标
含义
2.培养学生自主学习意识，小组合作学习、探
情感目标
究学习的好习惯
3.树立正确的交友观及懂得友谊的珍贵
1.读懂课文，正确使用课文中重点词汇和短语，完成相关基础练习
2.辨听听力材料的主旨和相关信息，完成相关练习
教学
3.用英文对你的朋友进行描述
重点
4.学习并掌握简单句、并列句、复合句及宾语从句
5.训练学生使用正确英文通知的格式，写出正确的英语语句
1.能用英语简单描述好友的外貌及性格特征
教学2.通过材料关于友谊，训练学生阅读理解能力
难点3.掌握宾语从句用法
4.按照通知样板仿写英文通知
1.自主探究学习法
教法与2.任务型教学法
学法3.小组合作学习法
4.情景教学法
教学
多媒体、录音机、图片等
手段
教学
教学内容（第二学时听说）教学设计
过程
通过“换宝游戏”形式复习本单元重点词汇。训练学生朗读能力，巩
教师准备好一些本课重点单词及词汇的固本单元词汇，为听说
卡片(有的写中文，有的写英文)和图画。将卡做准备。
温故片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始
知新教师介绍，袋子里装的是许多宝物，让学生们
上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡
片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并
拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。
听力短文是关于在交友中如何解决问题。培养学生掌握听力技
1.听前准备：提出听力训练要求。为使学生有巧，从而达到本课的听
目的地去整理所听到的信息，教师应将每个填力目标。
听的空内容作相应的解释。
训练
2.第一遍听录音，让学生整体理解其中的主要
信息，边听边记下。
3.