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文件名称:高考物理创新(基础课能力课实验课)版第六章动量守恒定律及应用能力课.doc
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更新时间:2025-05-22
总字数:约9.59千字
文档摘要

能力课动量守恒定律的常见模型

“人船”模型

1.“人船”模型问题

两个原来静止的物体发生相互作用时,若所受外力的矢量和为零,则动量守恒,在相互作用的过程中,任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比。这样的问题归为“人船”模型问题。

2.“人船”模型的特点

(1)两物体相互作用过程满足动量守恒定律:m1v1-m2v2=0。

(2)运动特点:人动船动,人静船静,人快船快,人慢船慢,人左船右;人船位移比等于它们质量的反比;人船平均速度的大小(瞬时速率)比等于它们质量的反比,即eq\f(x1,x2)=eq\f(v1,v2)=eq\f(m2,m1)。

(3)应用此关系时要注意一个问题:公式v1、v2和x一般都是相对地面而言的。

【例1】如图1所示,长为L、质量为M的小船停在静水中,质量为m的人从静止开始从船头走到船尾,不计水的阻力,求船和人相对地面的位移各为多少?

图1

解析设任一时刻人与船的速度大小分别为v1、v2,作用前都静止。因整个过程中动量守恒,所以有mv1=Mv2

而整个过程中的平均速度大小为1、2,则有

m1=M2。

两边乘以时间t有m1t=M2t,即mx1=Mx2。

且x1+x2=L,可求出x1=eq\f(M,m+M)L,x2=eq\f(m,m+M)L。

答案eq\f(m,m+M)Leq\f(M,m+M)L

“人船”模型问题应注意以下两点

(1)适用条件

①系统由两个物体组成且相互作用前静止,系统总动量为零。

②在系统内发生相对运动的过程中至少有一个方向的动量守恒(如水平方向或竖直方向)。

(2)画草图

解题时要画出各物体的位移关系草图,找出各长度间的关系,注意两物体的位移是相对同一参考系的位移。

“子弹打木块”模型

1.模型图

2.模型特点

(1)当子弹和木块的速度相等时木块的速度最大,两者的相对位移(子弹射入木块的深度)取得极值。

(2)系统的动量守恒,但系统的机械能不守恒,摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统机械能的减少,当两者的速度相等时,系统机械能损失最大。

(3)根据能量守恒,系统损失的动能ΔEk=eq\f(M,m+M)Ek0,等于系统其他形式能的增加。由上式可以看出,子弹的质量越小,木块的质量越大,动能损失越多。

(4)解决该类问题,既可以从动量、能量两方面解题,也可以从力和运动的角度借助图象求解。

【例2】如图2所示,质量m1=0.3kg的小车静止在光滑的水平面上,车长L=1.5m,现有质量m2=0.2kg且可视为质点的物块,以水平向右的速度v0=2m/s从左端滑上小车,最后在车面上某处与小车保持相对静止。物块与车面间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10m/s2,求

图2

(1)物块在车面上滑行的时间t;

(2)要使物块不从小车右端滑出,物块滑上小车左端的速度v0′不超过多少。

解析(1)设物块与小车的共同速度为v,以水平向右的方向为正方向,根据动量守恒定律有m2v0=(m1+m2)v

设物块与车面间的滑动摩擦力为Ff,对物块应用动量定理有-Fft=m2v-m2v0,又Ff=μm2g

解得t=eq\f(m1v0,μ(m1+m2)g)

代入数据得t=0.24s。

(2)要使物块恰好不从车面滑出,须物块到车面最右端时与小车有共同的速度,设其为v′,则m2v0′=(m1+m2)v′

由能量守恒有eq\f(1,2)m2v0′2=eq\f(1,2)(m1+m2)v′2+μm2gL

代入数据解得v0′=5m/s

故要使物体不从小车右端滑出,物块滑上小车左端的速度v0′不超过5m/s。

答案(1)0.24s(2)5m/s

“子弹打木块”模型解题思路

(1)应用系统的动量守恒。

(2)在涉及子弹(滑块)或平板的时间时,优先考虑用动量定理。

(3)在涉及子弹(滑块)或平板的位移时,优先考虑用动能定理。

(4)在涉及子弹(滑块)的相对位移时,优先考虑用系统的能量守恒。

(5)滑块恰好不滑出时,有滑块与平板达到共同速度时相对位移为板长L。

“滑块—弹簧”模型

模型特点

对两个(或两个以上)物体与弹簧组成的系统在相互作用的过程中,应注意以下四点:

(1)在能量方面,由于弹簧的形变会具有弹性势能,系统的总动能将发生变化,若系统所受的外力和除弹簧弹力以外的内力不做功,系统机械能守恒。

(2)在相互作用过程中,系统动量守恒。

(3)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等,弹性势能最大,系统满足动量守恒,机械能守恒。

(4)弹簧处于原长时,弹性势能为零。

【例3】如图3所示,A、B、C三个木块的质量均为m,置于光滑的水平面上,B、C之间有一轻质弹簧,弹簧的两端与木块接触可不固连,将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B、C紧连,使弹簧不能伸展,以至于B、C可视为一个整体