机电一体化技术
机电一体化技术
专业申报书
凶
新增专业申报书
申报单位
：××××××××学校
主管部门
：××省人力资源和社会保障厅
专业名称
：机电一体化技术
专业代码
：0127-4
学制
：三年
培养层次
：中级工
年拟招生人数
：50人
申请时间
：2025年02月
专业负责人
：×××
联系电话
：××××××××
二零二五年二月
××××××××学校新增专业申报表
一、学校基本情况表
学校名称
××××××××学校
学校地址
××××××××
邮编
××××
学校网址
××××
学校标识码
××××
办学性质
公办□民办?其他□
学校举办职业教育的年份
××年
现有专业（个）
××
二、学校简介
××××××××学校是××省人力资源和社会保障厅批准成立的一所全日制技工学校。学校坐落于四季如春的××市，校园依山傍水，环境优美，交通便捷。校园占地面积155余亩，建筑面积11余万平方米。学校现已形成“系列化、特色化、差异化”为一体的教学管理模式。学校师资力量雄厚，职能部门健全，管理制度完善，教学设施设备齐全，现有专兼职教职工100余人，是一支管理经验丰富、技术过硬、理论扎实的教师队伍，保障了各专业的理论和实践教学需要。
学校师资力量雄厚、职能部门健全、管理制度完善、教学设施设备齐全，现有专兼职教职工100余人，是一支管理经验丰富、技术过硬、理论扎实的教师队伍，保障了各专业的理论和实践教学需要。学校现有护理实训楼、幼儿教育实训室、钢琴实训室、电子琴实训室、舞蹈室、形体实训室、建筑工程实训室、高铁客运服务实训基地、应急救援实训基地，消防实训室，急救护理实训室，计算机实训室，集成电路技术实训室，新能源汽修实训室，中西餐实训室，面点烘培实训室，雕刻冷拼实训室，电子商务实训室，直播实训室，商品摄影实训室等76个校内实训室及30余个校外实习实训基地。同时与企业联合开发20余个实训项目，满足了学生岗位认识实习、跟岗实习、顶岗实习等教学实践环节的需要。通过技能考试鉴定、技能大赛为切入点，提高教师的专业素养和学生的专业技能，形成了“双证融通、课证融合、以赛促训、赛训结合”和“校企合作、产教融合”的创新技能人才培养模式。学校坚持以服务为宗旨，就业为导向，提高教育教学质量为根本，并以全员育人为工作核心，培养高素质的技能型人才为己任。为提高办学水平，学校加强与其他院校、科研机构、企事业单位的交流与合作的同时积极探索教育教学的改革与创新，以适应社会主义市场经济新形势下的人才培养模式。
学校重视德育教育与技能教育相结合，注重学生动手能力和实践操作能力的培养。忠诚党的教育事业，坚持“为党育人、为国育才”的办学宗旨，秉承“辅仁人和，技精艺湛”的校训，坚持面向社会、面向企业，走产学研相结合的办学路子。厚植中华优秀传统文化的树人特色，从“面向基层”到“融通中外”的就业方向，实现服务社会的大国工匠精神。
学校秉持“爱岗敬业、诚信友善”的校风，“德技双馨、礼艺兼修”的教风，“勤学苦练、知行合一”的学风。学校根据行业用人标准，遴选教材、教授学生技能与知识，培养符合各行业需求的技能型人才，学生毕业后直接到用人单位就业。学校与政府、企业积极配合，建立学校与行业的人才培养长效机制。培养爱岗敬业的工匠人才，办人民满意、社会认可的学校。
三、专业简介
专业培养目标
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机电设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题，从事机电设备操作、机电装调、维护维修和机电产品质量检测、营销、售后服务的中级技能人才。
专业核心能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机电设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1.能识读机械零件图与简单装配图，并能运用计算机软件辅助绘制零件图。
2.能进行钳工基本操作，熟悉零件的加工工艺，操作普通机床完成零部件的加工和装配。
3.能识读简单机电设备中的液压与气动系统原理图，进行简单液压与气动元器件的连接和回路调试。
4.能使用常用电工工具，正确选用常用电工仪表，读懂高低压电器相关设备的装配图、电气控制原理图及接线图。
5.能安装简单机械设备的配电箱，拆装交流异步电动机和直流电动机，绕制小型变压器、焊接典型电子电路并进行测试，进行简单电路安装。
6.能进行PLC选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，解决调试中出现的问题，使设备正常运转。
7.