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文档摘要

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破茧之路：中学听障学生写作能力提升的困境与突破

一、引言

1.1研究背景

在当今多元化的社会中，教育公平与全纳教育的理念日益深入人心，特殊教育作为其中不可或缺的一部分，受到了越来越多的关注。中学听障学生作为特殊教育群体的重要组成部分，他们的教育与发展状况不仅关系到个体的成长与未来，更反映了社会的文明程度与公平正义。写作能力作为听障学生语言表达和沟通交流的重要方式之一，对于他们融入社会、实现自身价值具有不可替代的重要意义。

听障学生由于听力障碍，无法像正常学生那样通过听觉获取丰富的语言信息，这使得他们在语言学习和运用方面面临诸多困难。写作能力的提升，能够帮助他们打破沟通的障碍，更加自如地表达内