基本信息

---

下载

文档摘要

---

新课标视域下体育游戏于教学中的灵动运用策略探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育改革持续推进的当下，新课标对体育教学提出了一系列新要求，为体育教育的发展指明了新方向。新课标强调体育教学要以“立德树人”为根本任务，以“健康第一”为指导思想，以“以体育人”为价值取向，致力于培养学生的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。这一理念的转变，要求体育教学不再仅仅关注学生运动技能的掌握，更要注重学生的全面发展和身心健康。

新课标要求实现“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”的转变，将“三维目标”升级为“核心素养目标”，把“教学质量评价”拓展为“学业质量评价