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文件名称:语文冲刺高考:书信、演讲稿、倡议书、辩论稿--四种常见应用文体梳理(格式+范文+点评).docx
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更新时间:2025-05-22
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语文冲刺高考:书信、演讲稿、倡议书、辩论稿--四种常见应用文体梳理(格式+范文+点评)

青岛市二模考试,考察作文形式为辩论稿,学生普遍出现格式上的失误,我们对考试中常出现的四种文体加以归纳总结,梳理“书信、演讲稿、倡议书、辩论稿”的格式,给出范文和对范文的点评,让学生直观感受其文体特点。

一、书信:基本格式:

?例文:

?以热爱为舟,赴理想之海——致钟芳蓉学姐的一封信

钟芳蓉学姐:

你好!

当你以高分报考北京大学考古学专业的消息在网络上掀起轩然大波时,无数质疑与不解的声音随之而来。许多人站在世俗的角度,认为你应当选择那些看似更有“钱途”的专业,仿佛只有高薪职业才能匹配你的优异成绩。然而,在这片喧嚣中,我却要为你独立自主的人生选择大声叫好。

在这个物欲横流、功利至上的时代,人们常常以金钱和物质作为衡量成功的唯一标准。在这样的价值观裹挟下,选择专业、职业,似乎都成了一场对未来“投资回报率”的精密计算。但你却没有被这种浮躁的氛围所左右,毅然决然地投身于考古学的怀抱。这一选择,源于你内心深处对历史文化的热爱,是你听从内心召唤,坚守自我的勇敢宣言。

纵观历史,那些在各自领域取得卓越成就的人,往往都是热爱的践行者。敦煌研究院名誉院长樊锦诗,放弃了大城市的优渥生活,将大半辈子奉献给了敦煌的考古与保护事业。在艰苦的环境中,她凭借着对敦煌文化的热爱,克服重重困难,让千年敦煌重焕生机。正是因为热爱,她才能在这条道路上无怨无悔地走下去,为我国的考古事业做出了不可磨灭的贡献。而你,和樊锦诗先生一样,选择了自己热爱的考古学,这份纯粹的热爱,将成为你未来人生道路上最强大的动力。

“择一事,爱一生”,这不仅是一种人生态度,更是一种难能可贵的精神品质。在考古这条道路上,或许没有光鲜亮丽的外表,没有丰厚的物质回报,但它承载着探寻人类文明起源、传承历史文化的重任。当你在田野中发掘文物,在实验室里研究古籍,在博物馆中向世人展示历史的魅力时,每一次的发现与突破,都将是你人生中最珍贵的财富。你的人生也将因为这份热爱与坚持,走出属于自己独特的步调,绽放出独一无二的光芒。

学姐,不要被外界的质疑和干扰所动摇。坚定地朝着自己热爱的方向努力前行吧!在未来的学习和研究中,或许会遇到许多困难和挑战,但只要心怀热爱,就没有翻不过的山,没有跨不过的坎。相信在不久的将来,你也能像那些优秀的考古学家一样,在自己热爱的领域发光发热,为我国的考古事业贡献自己的力量。

最后,衷心地祝你学有所成,在考古学的世界里收获知识与快乐;愿你万事顺遂,在追寻热爱的道路上勇往直前,走出属于自己的精彩人生!

?你的学弟:李明

2025年6月6日

【点评:作为议论文,文章通过樊锦诗的事例进行论证,阐述热爱对人生选择的重要性,逻辑清晰,观点明确。同时,在论述过程中,始终保持书信的语气,将观点融入对学姐的鼓励与建议中,既保证了议论文的说理功能,又不失书信的亲切自然,实现了两种文体特征的较好融合。书信体天然具有对话感,文章通过“我却要为你独立自主的人生选择大声叫好”“学姐,不要被外界的质疑和干扰所动摇”等语句,以直接交流的口吻表达观点和情感,仿佛是在与钟芳蓉学姐面对面交谈,增强了情感的传递,使文章更具感染力,让读者能深切感受到作者对学姐的支持与鼓励。】

二、演讲稿

基本格式:

例文:

扬起良好行为习惯的风范——成就辉煌人生

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《扬起良好行为习惯的风范——成就辉煌人生》。站在这里,我想先问大家一个问题:如果人生是一场漫长的航行,那什么能为我们指引方向、保驾护航?答案或许有很多,但我坚信,良好的行为习惯,就是那面永远高高扬起的风帆,带领我们驶向辉煌的彼岸。

大家都知道,良好的行为习惯在人生中有着巨大作用。它是人生成功的阶梯,是我们飞向辉煌的翅膀,是打开胜利之门的钥匙。回溯历史长河,无数先贤用他们的经历,向我们诠释了良好行为习惯的力量。东晋时期的祖逖,坚持“闻鸡起舞”,每日天未亮便起身练武,正是这种持之以恒的自律习惯,让他练就一身本领,成为名垂青史的军事家,实现了收复中原的壮志;“书圣”王羲之,自幼痴迷书法,将洗笔的池塘染成墨色,最终形成“飘若浮云,矫若惊龙”的独特书风,其《兰亭集序》更是成为书法史上的不朽之作。还有司马光,为了防止自己贪睡,用圆木作“警枕”,稍有翻身就会惊醒,然后继续伏案读书写作,正是这种珍惜时间、勤奋刻苦的习惯,让他耗时十九年,编纂出编年体通史巨著《资治通鉴》。

在我们的校园生活中,良好的行为习惯同样无处不在、影响深远。当我们每天提前预习,带着问题走进课堂,不仅能提高学习效率,更培养了主动探索的习惯;当我们坚持整理错题本,定期复习巩固,不仅能查漏补缺,更培养了善于总结的习惯;当我们主动参与小组讨论,