沪上弦音：上海市中小学校外民族器乐教育的深度调研与发展探析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在素质教育全面推进以及文化传承日益受到重视的当下，上海市中小学校外民族器乐教育占据着举足轻重的地位。随着教育理念的更新，素质教育不再局限于传统的学科知识传授，而是更加注重学生的全面发展，包括艺术素养、创新思维、团队协作等多方面能力的培养。民族器乐教育作为艺术教育的重要分支，不仅能够提升学生的音乐技能，还能在情感表达、审美提升等方面发挥积极作用，成为素质教育不可或缺的一部分。

从文化传承角度来看，民族器乐承载着中华民族数千年的文化底蕴，每一种乐器都有其独特的历史渊源、制作工艺和演奏