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文档摘要

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职业指导课程设计因素对高中生创造力的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨职业指导课程设计因素对高中生创造力的影响。通过对职业指导课程设计因素的概念阐述，分析其对高中生创造力发展的积极作用，为我国高中职业指导课程设计提供理论依据和实践指导。

关键词：职业指导课程；设计因素；高中生；创造力

一、概念阐述

（一）1.职业指导课程设计因素

职业指导课程设计因素是指在制定和实施职业指导课程过程中，影响课程效果的各种因素。这些因素包括课程目标、课程内容、教学方法、教学评价等。合理的设计因素有助于提高课程的实用性和针对性，从而促进高中生创造力的培养。

（1）课程目标：课程目标是指课程设计者根据教育目的、学生需