破茧成蝶：团体心理辅导重塑大学新生学习效能感的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在高等教育阶段，大学生的学习效能感对其学业成就和个人发展起着关键作用。学习效能感是指学生对自身学习能力以及运用该能力达成学习目标的自信程度，它涵盖了学习能力效能感和学习行为效能感两个方面。学习能力效能感关乎个体对自身能否顺利完成学业、取得良好成绩并避免学业失败的能力判断与自信；学习行为效能感则侧重于个体对自身能否通过采取特定学习方法实现学习目标的判断与自信。研究表明，学习效能感高的学生，更倾向于选择富有挑战性的任务，在学习中投入更多努力，持续时间更长，且活动时情绪饱满、信心十足，活动效率高。同时，学习效能感