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单元主题意义引领下落实育人目标的小学英语阅读教学策略探索

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，义务教育英语课程的出发点和落脚点是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。为此，教师应强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值。本文基于对小学英语阅读教学中存在的问题的分析，阐述如何在单元主题意义引领下开展阅读教学，引导学生在语言学习中认识自我、认识世界，实现核心素养全面发展，落实英语课程育人目标。

引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《义教新课标》）指出，英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言