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文档摘要

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初中英语听说课中小组合作学习：模式构建与成效探究

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在初中英语教学中，培养学生的听说能力是教学的重要目标之一，它不仅有助于学生更好地理解和运用英语，还能提升学生的跨文化交际能力。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程要培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，其中语言能力是基础要素，而听说能力则是语言能力的重要组成部分，强调在英语教学中要注重培养学生的听说技能，使学生能够在日常生活和学习中运用英语进行有效的交流。

然而，传统的初中英语教学模式往往侧重于语法