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微博“studyaccount”超话用户学习行为研究

摘要：学习是人类社会一个永恒的话题，随着网络技术的发展，人们的学习行为逐渐从线下向线上延伸，社交媒体平台中出现了许多以学习分享、考试目的为主题的学习社区，此类学习社区逐渐走向大众视野，吸引了一群学生群体，呈现出与传统学习不同的行为表现。本文将视角聚焦于以学习为主题的微博“studyaccount”超话社区用户群体，通过参与式观察、问卷调查和深度访谈的研究方法，分析用户在超话社区中的行为特征和行为动机，进一步思考行为带来的影响，并提出发展建议。

研究发现，“studyaccount”超话的用户主要以年