以河南大学为例探究高校职业生涯规划课程的现状与优化路径

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，随着高等教育的普及化进程不断推进，高校毕业生数量逐年递增，就业市场竞争愈发激烈。据教育部数据显示，2024年高校毕业生人数再创新高，达到了1179万，就业形势严峻程度可见一斑。与此同时，社会经济结构的快速调整和新兴产业的不断涌现，对人才的需求也呈现出多样化、专业化和高端化的趋势。在这样的大环境下，大学生面临着前所未有的就业压力和挑战。

在这一背景下，高校职业生涯规划课程的重要性日益凸显。职业生涯规划课程作为高校人才培养体系的重要组成部分，旨在帮助学生认识自我、了解