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文档摘要

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如何设计指向主题意义探究的小学英语绘本阅读教学？

在英语教学中，仅仅依托单一语篇或单一结构难以实现深度学习。因此，教师要以主题意义为统领，引导学生开展基于主题意义探究的学习。本文以具体案例阐释基于主题意义探究的小学英语绘本阅读教学策略，就如何基于绘本的主题意义开展文本解读、设计问题链与课堂评价活动进行分析，以期为探究绘本主题意义、促进学生的深度学习提供借鉴。

主题意义探究现状

1

主题意义的重要性在观念上的共识

在以主题意义为引领的课堂上，教师要通过创设与主题意义密切相关的语境，充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点，