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文档摘要

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小学课堂师生互动：现状、问题与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的持续深入，小学课堂教学质量愈发受到重视。教育理念从传统的知识传授逐渐向培养学生的综合素养转变，强调学生在学习过程中的主体地位和全面发展。在此背景下，师生互动作为课堂教学的关键组成部分，其重要性日益凸显。

在传统的小学课堂教学中，教学模式往往较为单一，以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种模式虽然在一定程度上能够保证知识的传递，但却忽视了学生的主动性和创造性，限制了学生思维能力和综合素养的发展。例如，在一些课堂上，教师按照既定的教案进行讲解，学生只是机械地记录笔记，缺乏思考和提问的机会，课堂气氛沉闷，教学效果不