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小学教育学核心框架与实践路径演讲人：日期:

目录02教学实施策略01基本理论体系03课程体系构建04学生评价机制05教师专业发展06家校协同模式

01PART基本理论体系

认知发展的阶段性儿童通过与环境互动，构建自己的认知结构，包括感知、记忆、思维等方面。认知结构的构建认知发展的个体差异每个儿童的认知发展速度、方式和水平都存在差异，需要因材施教。儿童的认知发展是分阶段的，每个阶段都有其独特的认知特点和规律。儿童认知发展规律

教育目标分层设计知识与技能目标培养学生掌握基本的知识和技能，包括读、写、算等。过程与方法目标情感态度与价值观目标强调学生在学习过程中的探究、合作和创新，培养良好的学习习惯