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小学生激励教育实施路径

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目录

01

02

03

04

理论基础

评价体系构建

课堂激励策略

实施原则

05

06

长效机制保障

家校协同模式

理论基础

01

儿童心理发展特征

认知发展

小学生正处于具体运算阶段，逻辑思维能力逐步增强，开始理解守恒、可逆等概念。

01

情感发展

情感逐渐丰富，对成功和失败都有明显的情感体验，但自我控制力相对较弱。

02

社会性发展

开始关注他人评价，逐渐形成自我意识，渴望得到同伴的认可和尊重。

03

行为主义学习理论

经典条件反射

通过刺激和反应之间的关联来建立学习行为，强调环境对学习的重要性。

01

强调行为的结果如何影响