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文档摘要

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小学修改病句方法

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CONTENTS

01

病句类型解析

02

修改基本原则

03

常用修改技巧

04

课堂教学策略

05

练习设计要点

06

评价反馈机制

01

病句类型解析

如“通过这次活动，使我们更加团结”应改为“这次活动使我们更加团结”。

如“他每天早上去公园散步”可以改为“他每天早上去公园散步一小时”。

如“我们应该养成讲卫生的习惯”可以改为“我们应该养成讲卫生的好习惯”。

如“她唱了一首歌”可以改为“她唱了一首动听的歌”。

成分残缺类病句

缺少主语

缺少谓语

缺少宾语

缺少修饰语

搭配不当类病句

关联词搭配不当

如“虽然……但是……”应搭配使用，而“虽然……却