基本信息
文件名称:2025汉中市南郑区新龙岗幼儿园教师招聘考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解1套.docx
文件大小:68.86 KB
总页数:48 页
更新时间:2025-05-23
总字数:约3.16万字
文档摘要

2025汉中市南郑区新龙岗幼儿园教师招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、一些商标上所使用的纯羊毛标志、绿色食品标志等,都属于一种()。

A.防御商标

B.联合商标

C.证明商标

D.集体商标

【答案】:C

【解析】该题考查对不同类型商标概念的理解。防御商标是指较为知名的商标所有人在该注册商标核定使用的商品(服务)或类似商品(服务)以外的其他不同类别的商品或服务上注册的若干相同商标,主要是为防止他人在不同类别商品或服务上使用其商标,造成消费者混淆,题干中的纯羊毛标志、绿色食品标志显然不是这种情况。联合商标是指同一商标所有人在相同或类似商品上注册的几个相同或者近似的商标,这些商标中主要使用的是主商标,其余的是联合商标,其目的也是为了防止他人仿冒或注册,以保护主商标的声誉,与题干所描述的标志特征不符。证明商标是由对某种商品或服务具有监督能力的组织所控制,而由该组织以外的单位或个人使用于其商品或者服务,用以证明该商品或服务的原产地、原料、制造方法、质量或者其他特定品质的标志。纯羊毛标志用于证明商品是纯羊毛的,绿色食品标志用于证明食品符合绿色食品的标准,符合证明商标的定义。集体商标是指以团体、协会或者其他组织名义注册,供该组织成员在商事活动中使用,以表明使用者在该组织中的成员资格的标志,与题干中的纯羊毛标志、绿色食品标志的性质不同。综上所述,答案是证明商标。

2、某省人民政府依据国务院办公厅《关于进一步清理检查“小金库”的通知》向各市发文,此公文类型属于()。

A.指示性通知

B.转发公文的通知

C.批转公文的通知

D.颁发公文的通知

【答案】:B

【解析】该题考查对不同类型通知的理解。指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导的一种公文,通常是上级机关直接就某项工作发布指示,而不是基于转发其他机关的文件,本题并非这种情况。转发公文的通知是指转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文。某省人民政府根据国务院办公厅的通知来下文通知各市,这是将国务院办公厅的通知进行转发,符合转发公文通知的定义。批转公文的通知是上级机关对下级机关的来文加批语转发,本题是转发上级国务院办公厅的通知,不是批转下级机关的公文。颁发公文的通知是用于发布行政法规、规章等,本题并非颁发公文的情形。综上,答案是转发公文的通知。

3、青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,工作人员在原本光秃秃的沙石地上铺设了大面积太阳能光伏板,并结合当地土壤、水质条件,于光伏板下种植高原生态作物。光伏板定期清洗后,下渗的水为作物生长提供保障,使得光伏板下植被生长繁茂,羊群在其间穿梭。当地通过这一举措,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”局面。这一做法体现了()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】该题考查的是对事物联系、主观能动性、自然规律以及物质存在方式等哲学原理在实际事例中的应用理解。在青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,人们铺设太阳能光伏板、种植高原生态作物、利用清洗光伏板下渗的水保障作物生长,形成了一个有机整体,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”。这体现了事物之间的相互联系构成事物的变化和发展,因为各项举措相互关联、相互作用,共同推动了当地状况的积极改变。同时,人们结合当地土壤、水质等自然条件,在实践中铺设光伏板、种植作物等行为,是创造性地利用自然规律来造福人类。人类认识到了光伏板下渗的水可用于作物生长等自然规律,并将其运用到实际生产生活中,实现了多方面的良好效果。发挥主观能动性是推动事物发展的重要因素,但不是前提。事物的发展有其自身的客观规律,尊重客观规律才是推动事物发展的前提,所以“发挥人的主观能动性是推动事物发展的前提”表述错误。实践基础上的创造性活动可以改变物质的具体形态,但不能改变物质的存在方式。物质的存在方式是运动,这是客观的、不以人的意志为转移的,所以“实践基础上的创造性活动改变了物质的存在方式”表述错误。综上,正确的是事物之间的相互联系构成事物的变化和发展以及人们在实践中创造性地利用自然规律来造福人类。

4、汉武帝时期,()所倡导的新儒学思想受到推崇,儒学正式成为正统思想。

A.朱熹

B.董仲舒

C.李贽

D.顾炎武

【答案】:B

【解析】本题可根据各历史人物所处朝代及思想主张,结合题目中“汉武帝时期”这一关键时间信息来判断正确答案。汉武帝时期,董仲舒提出了“罢黜百家,独尊儒术”的主张,他把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了以儒学为核心的新的思想体系。汉武帝采纳了董仲舒的建议,使儒学成为封建社会的正统思想,为历代王朝所推崇。朱熹是南宋时期理学家,他的理学思想在南宋后期逐渐成为官方正统思想,并非汉武帝时期,不符合题意。李贽是明代思想家,他以孔