基本信息
文件名称：大步走小步走教学策略解析.pptx
文件大小：8.98 MB
总页数：28 页
更新时间：2025-05-23
总字数：约2.85千字
文档摘要
大步走小步走教学策略解析演讲人：XXX日期:
123实施步骤分解应用场景划分核心概念阐释目录
456教学工具配套案例对比研究优势与挑战分析目录
01核心概念阐释
大步走小步走教学策略指在教学过程中，教师先给出整体的教学目标和要求，再将其分解成一系列小的、具体的学习任务，让学生逐步完成，最终达到整体教学目标的方法。强调整体与部分的关系逐步深入，循序渐进定义与基本内涵大步走小步走教学策略强调整体教学目标与各个小任务之间的紧密联系，让学生在完成小任务的同时，也能理解整体的教学目标和要求。通过逐步增加学习任务的难度和复杂性，让学生逐渐适应并掌握知识，形成良好的学习习惯和思维方式。
认知负荷理论