第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数4页

指向语文学科素养提升的跨学科学习设计——以统编教材六年级下册《表里的生物》一课为例

《基础教育课程教学改革深化行动方案》中将“科学素养提升行动”作为重点任务，要求“强化做中学、用中学、创中学，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，提升学生解决实际问题的能力”。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）中指出“要注意语文学科与其他学科的关联……要主动将新理念、新方法、新技术应用到语文教学中”。笔者在教学《表里的生物》时，用跨学科的理念设计“语文+科技”跨学科学习，即将语文与科学、技术相融合，采取科学探究的方法，将