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文档摘要

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以情润文：高中语文散文教学中情感教育的困境与突围

一、引言

1.1研究背景

在当今的教育领域，高中语文教学占据着极为重要的地位。它不仅是学生学习汉语语言知识、提升文学素养的关键途径，更是培养学生综合能力和健全人格的重要基石。然而，当前高中语文教学的现状却不容乐观，存在着一系列亟待解决的问题。

一方面，受传统应试教育观念的长期束缚，许多教师在教学过程中过于注重知识的传授，而忽视了对学生情感、态度和价值观的培养。教学方式往往以教师的讲授为主，学生被动接受知识，课堂缺乏互动与活力。这种教学模式下，学生对语文学习的兴趣逐渐丧失，学习积极性和主动性受到严重抑制，难以真正领悟语文的魅力和内涵。

另一方面