基本信息

---

下载

文档摘要

---

以情润心：高中思想政治课情感教育的困境与突破

一、引言

1.1研究背景

高中阶段是学生成长的关键时期，学生的思想发展呈现出独特的特点。在这一时期，学生的抽象逻辑思维迅速发展，开始从经验型向理论型转变，他们不再满足于对事物表面现象的认识，而是渴望深入探究事物的本质和内在规律。同时，学生的自我意识不断增强，对自我价值和未来发展有了更多的思考，他们开始关注社会现象和热点问题，并尝试形成自己的观点和看法。此外，高中生情感丰富且敏感，容易受到外界因素的影响，在面对各种思潮和价值观的碰撞时，他们需要正确的引导来树立积极健康的价值观。

思想政治课作为高中教育的重要组成部分，在学生的思想发展过程中起着关键作