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文档摘要

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以情育人：高中语文教学中情感教育的深度融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，高中语文教学中的情感教育日益受到重视。它不仅顺应了时代对人才培养的多元需求，更是提升语文教学质量、促进学生全面成长的关键要素。

从时代发展的大背景来看，当今社会正处于信息爆炸的时代，各种思潮相互碰撞，价值观日益多元化。高中生作为即将步入社会的群体，他们在面对复杂的社会环境时，需要具备强大的情感认知和调节能力，以应对各种挑战。同时，随着人工智能等新兴技术的飞速发展，未来社会对人才的要求不再仅仅局限于知识和技能，更注重人的情感、创造力、沟通能力和团队协作精