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思维导图在小学高年级数学教学中的应用策略研究

摘要:随着教学事业的蓬勃发展,在新课标背景下明确提出了教育工作必须革新教师传统教学方式,将课堂和学生思考活动相结合,以培养学生学习的积极性,而思维导图的产生为教师的教学模式与方法提供了新理念,并逐步成为小学教师认可的一个新教学策略.本文通过分析思维导图教学在小学高年级数学教育中的实际意义,深入研究了在小学高年级数学教育中如何采用思维导图的教学方法,并通过对老师调查问卷以及对课堂教学结果的大数据分析,提出思维导图在小学高段数学教学中的应用策略，具有一定的实际意义，为今后相关的研究提供参考及借鉴。

【关键词】