基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中数学教师统计知识现状、问题与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化与信息化高度发展的时代，数据以前所未有的速度和规模不断涌现，统计学作为一门研究数据收集、整理、分析和解释的科学，其重要性日益凸显。无论是在科学研究、经济金融、医疗卫生，还是社会生活的各个领域，统计方法都成为了不可或缺的工具。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将统计与概率作为高中数学课程的重要组成部分，贯穿于必修、选择性必修以及选修课程。这一举措旨在培养学生的数据意识、数据分析能力和逻辑思维能力，使学生能够适应未来社会对数据处理和分析的需求，成为具备现代素养的公民。

高中数学教育