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文档摘要

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孙双金的情智语文教育理念及实施策略

二、情智语文的内涵

情，可理解为情趣、情味、情感。教育理应是具有情感的事业，因为教育的对象是人，而“人非草木，孰能无情”，情感是非智力因素中的核心，可以影响和调节其他因素，促进学生知、情、意、行诸方面和谐发展。语文教学应是充满情感的活动，因为所有的文章都承载着作者的思想和情感。智，可以理解为智力、智能、智慧，智力是智慧的核心。

情智语文就是充分挖掘语文课程的情感和智慧因素，调动教师的情智才能，营造积极的情智氛围，追求学生情智共生、情智和谐发展的语文。情智