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“和老师一起”习作微课程开发的探索——以《我做了一项小实验》为例

笔者所在团队开发的“‘和老师一起’习作微课程”，指的是在名师的引领下，团队成员以语文教材中每个单元的习作为例，立足该单元的表达要素，精心设计并引导学生“和老师一起”开发“习作微课程”，帮助学生突破习作学习的难点。团队成员梳理教材，搭建三到六年级表达要素的阶梯序列，结合各单元的习作练习，明确“微目标”，亲自撰写“下水文”，布置学生完成“微资源”“微活动”任务，师生一起录制“微视频”，搭建“微文吧”，展示“微评价”。在习作微课程的开发与学习中，学生主动参与线上、线下多样化的