基本信息

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文档摘要

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演讲人：;未找到bdjson;01;课程起源：幼儿对名字的兴趣;前书写技能的提升;课程意义：名字的象征与传承;02;名字调查：家庭参与与绘画记录;收集班级孩子的姓氏，并进行统计和分类，了解班级姓氏的分布情况。;;03;晨谈活动：讨论名字与姓氏;统计游戏：班级姓氏数量统计;书写规范;04;