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文档摘要

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以接受美学为翼，翱翔高中古诗文教学之境

一、引言

1.1研究背景与意义

在语文教育体系中，高中古诗文教学占据着极为重要的地位。古诗文作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、情感与价值观，从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”，到李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫，再到苏轼的豁达洒脱，它们以凝练的语言、优美的韵律和深邃的意境，展现了古人的生活风貌、思想情感和审美情趣。通过学习古诗文，学生能够穿越时空的界限，与古人进行心灵对话，汲取传统文化的精髓，增强民族自豪感和文化自信心。正如习近平总书记强调：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”高中古诗